教育心理學家

香港大學社會科學碩士（教育心理學）
香港大學社會科學學士
香港心理學會教育心理學分會（DEP）會員
學會（香港公共服務協會）

劉佩芝於2016年獲得香港大學教育心理學社會科學碩士學位，並累積了與不同教育程度和背景的學生（從小學生到大學青少年）合作的豐富經驗。她的經驗使她能夠設計出全面且適合發展的支持策略來滿足學生不同的認知、情感和社會需求。
喬安娜作為教育心理學家的工作涵蓋了廣泛的關鍵和發展支持，包括認知功能、學習困難、社會溝通調整、適應功能、注意力困難和執行功能等領域的全面心理教育評估。她與面臨學習、社交或行為挑戰（如特殊學習障礙、自閉症、注意力不足過動症）的學生一起工作，並提供介入措施。 Joanna 也與家長和學校/教職員工密切合作，制定量身定制的支援計劃，針對學生不同的學術和情感需求提供諮詢，解決緊急問題，並就學校的長期永續支持政策提供建議。喬安娜致力於營造包容的環境並提供全方位的支持，她還領導小組培訓和研討會，以提高學校員工和同齡人的意識。

喬安娜相信每個人都擁有獨特的能力和品質，可以利用這些能力和品質來克服挑戰並實現個人成長。她明白每個人的旅程都是獨一無二的，她努力創造一個安全、支持和開放的環境，讓人們感到被重視和理解，透過這種環境，她可以讓他們認識到自己的優勢。喬安娜完成了由牛津正念中心認證的正念認知療法教學基礎課程 (MBCT)，進一步體現了她的熱情。她相信，將正念練習融入工作中可以促進人們更深入地了解自己和自己的經驗。
Joanna 能說流利的粵語、英語和普通話。接觸來自不同背景的學生也使她能夠在實踐中欣賞和尊重不同的觀點。

劉珮慈

劉佩芝
教育計算機
教育背景
– 香港大學教育心理學碩士
香港大學教育心理學社會科學碩士
——社會科學學院學士
香港大學社會科學學士
專業資格
– 香港心理學會教育心理學部會員
教育心理學部 (DEP) 會員 [註冊號碼: DEP0253]
– 香港心理學會學位會員
香港心理學會（HKPS）研究生會員
– 靜觀認知治療導師基礎課程
正念認知療法教學基礎課程（MBCT）認證
牛津正念中心
語言能力
– 廣東話（流利）
– 英語（流利）
– 國語（流利）