天賦本身也伴隨著一系列挑戰。孩子常常感到孤立和被誤解。天才兒童可能難以達到他們的期望（完美主義和拖延症），特別是當技能不同步時（智商高但情緒智商低）。該團體與志同道合的孩子一起專注於自尊、社交技能、衝突解決和領導。這 […]

樂高療法樂高療法是一種創意十足和吸引力的方法，透過遊戲支持兒童的情緒和社會發展。孩子們使用樂高積木，合作建構結構並解決問題，增強團隊合作精神並增強自信心。這種實踐療法還可以提高溝通技巧並激發想像力。共同關注建設利用了孩子們的優勢，並幫助他們在玩樂的同時練習溝通和社交技能。 […] 區域

練習社交技巧通常在對孩子有意義且能激發內在動力的環境中最為成功。與有共同興趣的其他孩子互動和練習可能會增加與他人互動的樂趣。重點領域包括： – 身體意識與個人空間 – 視覺策略 – 口語 […]

這是一個致力於進行正向自我對話的青少年團體，他們正在尋找其他正在處理分離感、憂鬱和/或焦慮的人。這個支持小組將幫助志同道合的青少年解決共同的痛苦和分離感，並建立應對技能和具有韌性和接受度的社區。詳細資訊：在哪裡？在線的。該連結將[…]

對孩子來說具有內在激勵作用和意義的社交經驗通常為學習和練習社交技能提供了最好的機會。透過與其他孩子交談、分享和遊戲進行互動可能會增加與他人互動和探索的樂趣。重點領域包括： - 遵循並堅持小組計劃 - […]

這個音樂治療學前遊戲小組注重兒童賦權和監管。它使孩子有信心表達自己並學會如何識別新的情緒和社交技能。我們練習分享、唱歌、演奏樂器、身體運動和正念來鼓勵自我調節。當我們確認孩子的情緒時，我們允許孩子[...]

針對嬰兒和家庭的創意音樂療法。音樂課程旨在透過積極的聽覺輸入來支持調節、家庭聯繫。在溫和的培育環境中，我們提供唱歌、樂器演奏和手風琴即興演奏等多種課程。此介入措施適用於以下嬰兒： - 早產 - 發育遲緩的跡象 - 出生損傷 - […]

這個小組將讓孩子們以創造性的方式練習有價值且具體的技能。目的是支持他們的執行功能技能，例如衝動、情緒調節、集中註意力、思考靈活性。等等。我們的執行功能有助於調節和組織我們的身體，從而從本質上「完成任務」。諸如[…]之類的策略

天賦本身也伴隨著一系列挑戰。孩子常常感到孤立和被誤解。天才兒童可能難以達到他們的期望（完美主義和拖延症），特別是當技能不同步時（智商高但情緒智商低）。該團體與志同道合的孩子一起專注於自尊、社交技能、衝突解決和領導。這 […]

對孩子來說具有內在激勵作用和意義的社交經驗通常為學習和練習社交技能提供了最好的機會。透過與其他孩子交談、分享和遊戲進行互動可能會增加與他人互動和探索的樂趣。重點領域包括： - 遵循並堅持小組計劃 - […]

這個小組將讓孩子們以創造性的方式練習有價值且具體的技能。目的是支持他們的執行功能技能，例如衝動、情緒調節、集中註意力、思考靈活性。等等。我們的執行功能有助於調節和組織我們的身體，從而從本質上「完成任務」。諸如[…]之類的策略

該組織致力於幫助孩子們透過與其他孩子的互動來學習和練習社交技能。理解和觀察自己的情緒和感受，同時辨識他人的想法和感受。透過遊戲、結構化活動和互動不斷練習這些技能，孩子可以發展他們的社交詞彙，培養他們的同理心和對[...]的尊重。

練習社交技巧通常在對孩子有意義且能激發內在動力的環境中最為成功。與有共同興趣的其他孩子互動和練習可能會增加與他人互動的樂趣。重點領域包括： - 身體意識和個人空間 - 視覺策略 - 口頭[...]

天賦本身也伴隨著一系列挑戰。孩子常常感到孤立和被誤解。天才兒童可能難以達到他們的期望（完美主義和拖延症），特別是當技能不同步時（智商高但情緒智商低）。該團體與志同道合的孩子一起專注於自尊、社交技能、衝突解決和領導。這 […]

這個音樂治療學前遊戲小組注重兒童賦權和監管。它使孩子有信心表達自己並學會如何識別新的情緒和社交技能。我們練習分享、唱歌、演奏樂器、身體運動和正念來鼓勵自我調節。當我們確認孩子的情緒時，我們允許孩子[...]

幼兒治療小組：建立冷靜和自信！您 4 至 6 歲的孩子是否正遭受焦慮或情緒調節方面的困擾？加入我們專為他們設計的支持治療小組！幫助您的孩子培養控制情緒和培養平靜感的基本技能。我們將共同創造一個充滿關懷的環境，讓孩子[...]

針對嬰兒和家庭的創意音樂療法。音樂課程旨在透過積極的聽覺輸入來支持調節、家庭聯繫。在溫和的培育環境中，我們提供唱歌、樂器演奏和手風琴即興演奏等多種課程。此介入措施適用於以下嬰兒： - 早產 - 發育遲緩的跡象 - 出生損傷 - […]

快來參觀劍與魔法的世界。 D&D 由想像力驅動。它是關於描繪暴風雨夜空下高聳的城堡，並想像幻想冒險家如何應對場景所帶來的挑戰。 D&D 為故事提供了結構，一種確定冒險者行為後果的方式 [...]

一群年輕人學習如何在社交場合有效地與他人互動。該小組將致力於幫助孩子們理解和觀察自己的情緒和感受，以及識別他人的想法和感受。課程將圍繞著諸如閱讀房間、用眼睛思考、跟隨[...]等概念。