人們經常談論發展里程碑，但如果我們將其視為一個連續體呢？每個孩子隨著成長可以逐漸學習不同的技能，在某些方面會更快或更慢。在我們的語言攀岩牆上，一個孩子可能在五、六歲時就掌握了一些技能，但他的腳可能還在踩著一些四歲的技能。讓我們為每個孩子的學習和進步而慶祝！
人們經常談論發展里程碑，但如果我們將其視為一個連續體呢？每個孩子隨著成長可以逐漸學習不同的技能，在某些方面會更快或更慢。在我們的語言攀岩牆上，一個孩子可能在五、六歲時就掌握了一些技能，但他的腳可能還在踩著一些四歲的技能。讓我們為每個孩子的學習和進步而慶祝！